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    说到这里，那农户又道：“不怕小侯爷笑话，就我家的孩子，那里是上学那块料？再说了，上学有什么用？他又考不上进士，最后反而连地都不会种了，要他像那些秀才做吃等死吗？还不如老老实实的学习种地。”

    这天，唐舟又去了一家店铺，这家店铺有个儿子，也没有上学。

    “小侯爷，上学做什么？还不如跟着我经商呢，字也不用他认识多少，只要会算数就行了，像我们商人，考科举能考上的能有几个？而且等他上了学，那有时间更我学习如何做生意，最后我这家业他还不得给我败光了啊？”

    “好几辈子我们都这么过来了，就这样一代一代传下去也挺好。”

    唐舟询问了很多人，而结果基本上都差不多，要么是他们要孩子帮忙干活，要么是觉得上学无用，他们根本就没有机会能考上进士之类的，还不如学个手艺啥的。

    调查完这些之后，唐舟觉得想要改变柳州城的学习氛围，最关键的是要改变这里百姓的读书无用论，必须改变他们的观念，让他们觉得读书是有用的才行。

    就算读书不能让他们考上进士，但读书对于他们以后做任何事情都是有帮助的。

    必须让他们明白这个道理才行。

    可劝人学习，又是何等的艰难啊。

    若强制他们上学，也不是不可，只是不能彻底改变这种情况，想让人听话容易，可想让人的观念改变却难啊。

    你可以让一个人表面上服从你，可你能让一个人死心塌地的服从你吗？

    两者难易，是显而易见的。


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